病理科一直重视教学工作，承担了山东大学各层次学生的病理学教学任务，多次获得国家级、省级教学奖项，培养了大批优秀病理学人才。学科积极推进教学改革，采用数字切片、翻转课堂等现代化教学手段，显著提高了学生的学习效率。2020 年，科室完成了中英文慕课的录制工作，将现代化手段应用于理论课教学中。无论是本科生教学还是研究生教学，均取得了好成绩。近年，获评山东大学优秀临床教师 1 人、齐鲁医学优秀教师 1 人、山东省高校微课比赛一等奖 1 人，山东大学青年教师讲课比赛一等奖 2 人、二等奖 2 人、三等奖 1 人；获评“山东大学青年教学能手”4 人；近 10 年，主编 / 副主编全国规划教材 10 余部；疫情期间开展 “雨课堂 + 腾讯会议” 混合教学，获评山东大学教学创新案例。

为了提高学生的学习积极性及课堂学习效率，我们积极运用翻转课堂、慕课等新型教学方式，将现代化手段应用于理论课及实验课教学中，积极推进教学改革与创新，调动学生积极性，提高课堂学习效率。同时，积极参与融合性课程 - 人体结构与功能的授课工作和教材编写。适应新的教学模式，更新考试方式。理论课考试采用机考代替纸质考试。将数字切片在线考试模式应用于实验课考试；同时建立了数字切片考试库，进一步建立供学生们浏览学习的病例切片库。积极申报省级、校级各项课题，每年获得校级、院级教学课题 2-3 项。